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                數學備課組長工作總結

                時間:2022-03-10 22:47:44 來源:網友投稿
                數學備課組長工作總結

                  數學課程是學生最容易感到枯燥無味的,尤其是數學成績差的學生在弄不懂所學知識時,極易思想溜號,越溜號越學不到知識,越學不到知識就越容易溜號,久而久之,惡性循環,出現了數學學習的疲憊心理和焦慮心理,學習成績就會成一路下滑的趨勢,如何作數學備課組長工作總結?本文是工作范文網小編整理的數學備課組長工作總結,歡迎閱讀。

                  一直以來,我們七年級數學備課組在學校和數學學科組的領導下,全組教師精誠團結,工作努力認真堅持教育、教學理論的學習,積極參加學校的教研活動,較好地完成了初一級的數學教學任務?,F將一學期的工作簡單回顧如下

                  一、 定期進行備課組活動。

                  充分利用每周一次的備課組教研活動,整合備課組教師的智慧進行集體備課,統一教學進度,交流教學中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案,制定下周的教學策略。

                  二、認真鉆研教材

                  備課組的教師能認真學習研究新課程標準,特別注意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求,對本學期的教學內容有更深層次的理解和系統性的把握。

                  三、形成隨時教研的氛圍。

                  我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學進度,本節課的教學目標、重難點;每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便我們能吸取經驗,更好地把握教材,我們同組教師能堅持經常性的互相交流,互相學習與督促,提高了教學的有效性。

                  四、輔導數學成績落后學生。

                  我們充分利用輔導課和課余時間對學生所學的內容進行輔導,答疑解惑,我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學后的時間為學生輔導解難,尤其對學困生付出了更多的艱辛。我們幾位數學數學老師長期如一日的付出,這種高尚的師德和嚴謹的治學態度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學生的尊敬。

                  本學期數學教研組的工作,在校領導和教科研組的支持下,在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

                  一、加強理論學習,不斷提高教師水平

                  1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料,不斷提高教師的思想素質,增強集體意識,更好的服務教學。

                  2、繼續開展了《新課程標準》的學習活動,更加深入的領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

                  3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,使教研活動活躍在校園中。

                  4 、加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。七年級數學組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,并能利用網絡技術上網了解教學信息和新動態,體現出多媒體輔助教學的優越性。

                  二、加強常規管理,優化課堂教學

                  本學期教研組加強了課堂教學常規管理,使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求,積極促進課堂教學的有效開展。

                  1、嚴格執行課程計劃,要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

                  2、認真做好期中、期末考試成績質量分析,對出現的問題及時反思,深刻吸取教訓。

                  3、開展教學常規檢查,更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。

                  4、互相聽課,取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課,我組教師每人聽課15節以上,并及時評課寫好聽課反思或隨感,以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

                  三、注意自身提高,加快專業發展

                  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。

                  四、大力推進新課程改革,繼續深化課堂教學改革。

                  1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂的效益。

                  2、改變學生單一的接受性學習方式。提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變。把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為培養未來需要的人才打下基礎。

                  3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究,重視信息技術的理論學習,通過集體學習運用多媒體教學,提高了教師的信息素養和網絡技術的運用水平。

                  4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網上發貼論談或上傳論文,真正實現以科研促教學。

                  五、今后工作設想

                  隨著課程改革的深入開展,積極適應今后教研工作的要求,我們擬在新的學年里再接再厲,積極創新,努力把教研工作做好。

                  1、繼續加強教師隊伍建設,以適應時代的要求。

                  2、以集體備課為方向,探索有效的備課機制。

                  3、以聽評課為平臺,在交流中促進教師成長。

                  4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。

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